Rys historyczny - Przedszkole nr 7 w Olkuszu zostało protokolarnie przekazane do eksploatacji 11 grudnia 1978 roku. Inwestorem był Kombinat Górniczo - Hutniczy "Bolesław" w Bukownie. Rzeczywisty termin rozpoczęcia budowy to styczeń 1976 rok.
Czas pracy - od poniedziałku do piątku w godz. 6.oo - 17.oo.
Ilość oddziałów - 6
- I: dz. 3 - letnie,
- II: dz. 4 - letnie,
- III: dz. 5 - letnie,
- IV, V, VI: dz. 6 - letnie.
Placówka posiada duże, przestronne sale dydaktyczne, wyposażone w zabawki i liczne pomoce do zajęć dostosowane do wieku i zainteresowań wychowanków.
Budynek położony jest w centrum osiedla mieszkaniowego. Otoczony jest ogrodem z placem zabaw dla dzieci, wyposażonym w sprzęt do zabaw i zajęć terenowych tj. huśtawki, piaskownice, zjeżdżalnie, drabinki.
Do przedszkola uczęszczają dzieci z całego miasta i okolic.

GŁÓWNE KIERUNKI PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ

W naszym przedszkolu stwarzamy optymalne warunki indywidualnego i wszechstronnego rozwoju dziecka oraz kreujemy jego aktywną i twórczą postawę. Tworzymy przedszkolakom korzystne warunki edukacyjne w celu osiągnięcia dojrzałości szkolnej.
Nauczyciele preferują poszukujący i otwarty styl pracy oraz koncepcję nauczania opartą na zasadzie podmiotowości. Wykorzystują w swojej pracy innowacyjne, aktywne i twórcze metody pracy z dzieckiem np.:
- Gimnastyka twórcza R. Labana i K. Orffa,
- Gimnastyka rytmiczna Kniessów,
- Metoda dobrego startu,
- Matematyka E. Gruszczyk - Kolczyńskiej,
- Edukacja podmiotowa D. Waloszek,
- Metoda ośrodków zainteresowań O. Decroly,
- Pedagogika zabawy,
- Tańce integracyjne,
- Zabawy integrujące grupę,
- Ćwiczenia relaksacyjne.
 Nadrzędnym celem pracy wychowawczo - dydaktycznej i opiekuńczej w naszej placówce jest kształtowanie umiejętności prospołecznych i prozdrowotnych w trosce o zdrowie emocjonalne wychowanków.
Wiąże się to przede wszystkim z wprowadzaniem w życie specjalnego programu profilaktyczno - terapeutycznego oraz z integrowaniem środowiska rodzinnego i lokalnego z przedszkolem. Program ten kształtuje i doskonali nawyki kultury zdrowotnej i zapobiega patologii życia codziennego.
Dlatego też w naszym przedszkolu, w jednej z grup prowadzi się terapię pedagogiczną. W pracy wychowawczej stosuje się:
- Techniki relaksacji wg Jacobsona w wersji B. Kaji,
- Relaksacje wg Wintreberta,
- Relaksacje oparte na treningu autogennym w wersji A. Polander,
- Relaksacje przy muzyce poważnej,
- Bajkoterapię Marii Molickiej.
Zajęcia te prowadzi nauczycielka ze specjalnymi kwalifikacjami w tym kierunku (studia podyplomowe:"Terapia patologii zachowań").
Pomagamy więc naszym podopiecznym w realizacji ich indywidualnej drogi rozwojowej, przekazujemy wiedzę o zdrowym stylu życia, próbujemy wspólnie oceniać zachowania służące i zagrażające zdrowiu.
Nasze przedszkole może się poszczycić także udziałem w szeregu imprez o charakterze lokalnym - udokumentowanych w kronice, w prasie i na licznych fotografiach.
Są to m.in.:
- Występy artystyczne na olkuskim rynku dla mieszkańców miasta,
- Występy artystyczne dla Klubu Seniora działającego w Młodzieżowym Domu Kultury,
- Międzyprzedszkolne zawody sportowe w Miejskim Ośrodku Sportu i Rekreacji i w innych placówkach oświatowych,
- Konkursy plastyczne organizowane przez firmę "Hochland", Straż Pożarną, PZU, inne przedszkola,
- Rodzinne programy okolicznościowe przy okazji uroczystości przedszkolnych,
- Teatrzyki: kukiełkowe oraz z udziałem dzieci i personelu jako głównych aktorów.
Ponadto proponujemy dzieciom:
- rytmikę,
- język angielski,
- gimnastykę korekcyjną.
Organizujemy:
- zebrania z rodzicami na interesujące ich tematy - z zaproszonymi gośćmi np. ze specjalistami z Poradni Pedagogiczno - Psychologicznej,
- zajęcia "otwarte" dla rodziców (jako obserwatorów i bezpośrednich uczestników),
- wycieczki,
- szereg imprez integrujących przedszkole ze środowiskiem lokalnym i rodzinnym: kiermasze świąteczne, festyny rodzinne, święto pieczonego ziemniaka,
- uroczystości przedszkolne:
- spotkanie z policjantem,
- Dzień Edukacji,
- wróżby andrzejkowe,
- Dzień Górnika,
- św. Mikołaja,
- Wigilię,
- Święto wiosny,
- Dzień zdrowia,
- Dzień strażaka,
- Bal przebierańców,
- Dzień Babci i Dziadka,
- Dzień Kobiet,
- Dzień Matki i Ojca,
- Dzień Dziecka,
- Pasowanie na ucznia.

Misja i wizja naszego przedszkola:

"Jesteśmy nierozerwalną cząstką całego świata"

Chcemy aby dzieci z naszego przedszkola potrafiły współistnieć w harmonii ze środowiskiem społeczno - kulturowym, które współtworzą oraz miały świadomość, że każde z nich ma prawo do godnego życia, akceptacji takim jakie jest, spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje, indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju, aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi, aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymania w tym pomocy, zabawy i wyboru towarzyszy zabawy, posiadania osób odpowiedzialnych, zaangażowanych do których może się zwrócić, spolegliwych umów i kontaktów z dorosłymi, badania i eksperymentowania, doświadczania konsekwencji własnego zachowania i postępowania (ograniczonego względami bezpieczeństwa), różnorodnego, bogatego w bodźce poddającego się procesom twórczym otoczenia, snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone, a nie snu "Na  rozkaz", jedzenia i picia gdy jest głodne i spragnione, ale również prawo do nauki regulowania własnych potrzeb, zdrowego jedzenia.
"NIE PRZEJMUJ SIĘ PORAŻKAMI - PRZEJMUJ SIĘ SZANSAMI, KTÓRE TRACISZ, JEŚLI NIE SPRÓBUJESZ"
Naszym zdaniem jest organizowanie edukacji naszych wychowanków wokół czterech zasadniczych aspektów kształcenia, które przez całe życie będą niejako dla każdej jednostki filarami jej wiedzy:
- uczyć się aby wiedzieć - tzn. zdobyć narzędzia rozumienia,
- uczyć się aby działać - tzn. móc oddziaływać na swoje środowisko,
- uczyć się aby żyć wspólnie - tzn. uczestniczyć,
- uczyć się aby być - tzn. spełniać się.
"DROGĘ TRZEBA ZOBACZYĆ ZANIM SIĘ NA NIĄ WSTĄPI"
Pragniemy wyposażyć nasze dzieci w "paszport do życia" , który pozwoli im lepiej zrozumieć samych siebie, zrozumieć innych i w ten sposób uczestniczyć we wspólnym dziele i życiu w społeczeństwie. Dążymy do nauczania swoich podopiecznych umiejętności:
- zdrowego stylu życia,
- pozytywnego stosunku do samego siebie,
- dobrego traktowania własnej osoby,
- dbania o własne potrzeby,
- odpoczywania i zabawy,
- wyrażania swoich uczuć i potrzeb,
- dbania o bliskie związki z innymi osobami,
- proszenia o pomoc i przyjmowania jej od innych,
- dzielenia się z innymi swymi problemami,
- cierpliwości w dążeniu do wytyczonego celu,
- ufania innym ludziom.